經(jīng)濟導(dǎo)報記者 初磊
經(jīng)濟導(dǎo)報記者12月18日下午從山東省總工會獲悉，職業(yè)教育大省山東將加快構(gòu)建高質(zhì)量現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為推進中國式現(xiàn)代化山東實踐提供強有力的技術(shù)技能人才支撐。
加快建立職普融通的教育體系。夯實職業(yè)教育發(fā)展基礎(chǔ)，深入推進職業(yè)院校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程，力爭2025年底前全省職業(yè)院校辦學(xué)條件全部達(dá)標(biāo)。加強高水平職業(yè)學(xué)校和專業(yè)群建設(shè)，打造30所左右高水平高職院校、100所左右高水平中職學(xué)校和450個高水平專業(yè)(群)。以15所國家“雙高計劃”高職院校為基礎(chǔ)，穩(wěn)步發(fā)展本科層次職業(yè)教育，統(tǒng)籌推進不同層次職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)融通發(fā)展。加快完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”職教高考制度，健全高技能人才長學(xué)制培養(yǎng)體系，穩(wěn)步擴大“職教高考”本科招生規(guī)模，搭建技術(shù)技能人才成長“立交橋”，吸引更多優(yōu)秀學(xué)生選擇技能成才、技能報國之路，推動“人口紅利”轉(zhuǎn)化為“人才紅利”。
加快構(gòu)建產(chǎn)教融合的發(fā)展格局。持續(xù)優(yōu)化專業(yè)布局，組織職業(yè)院校與行業(yè)龍頭企業(yè)及其產(chǎn)業(yè)鏈上的“專精特新”企業(yè)開展專業(yè)共建，推動傳統(tǒng)專業(yè)升級變革和數(shù)字化改造。對接行業(yè)產(chǎn)業(yè)和區(qū)域發(fā)展，做深做實行業(yè)產(chǎn)教融合共同體和市域產(chǎn)教聯(lián)合體，匯聚資金、技術(shù)、人才、政策等資源，讓職業(yè)教育深度融入產(chǎn)業(yè)發(fā)展，打造校企命運共同體。打好“金融+財政+土地+信用”產(chǎn)教融合政策組合拳，落實校企合作相關(guān)稅費優(yōu)惠政策，有效激發(fā)企業(yè)的積極性和主動性，產(chǎn)教深度融合、校企協(xié)同培養(yǎng)能工巧匠、技能大師和大國工匠。
加快探索科教融匯的有效途徑。實施職業(yè)教育“技能大師”領(lǐng)航計劃，校企共建500個左右省級“技能大師”工作室，鼓勵職業(yè)院校積極參與“工匠學(xué)院”建設(shè)，推動學(xué)校人才培養(yǎng)、企業(yè)技術(shù)革新良性互動。突出需求導(dǎo)向和應(yīng)用導(dǎo)向，瞄準(zhǔn)企業(yè)生產(chǎn)一線實際需求，建立以企業(yè)為重要主導(dǎo)、職業(yè)院校為重要支撐、產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)為中心任務(wù)的新機制，校企聯(lián)合打造協(xié)同創(chuàng)新平臺、技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化基地，重點服務(wù)中小微企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)升級、工藝改進，助力“萬企轉(zhuǎn)型”“萬項技改”和“工賦山東”，推動技術(shù)創(chuàng)新成果走向大市場、變成新動能。
據(jù)悉，山東現(xiàn)有職業(yè)院校503所、在校生219.4萬人，是教育部和省委、省政府共建的首個國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，兩次入選國務(wù)院激勵的職業(yè)教育改革成效明顯省份。全省職業(yè)院校平均每年培養(yǎng)輸送60多萬名高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才，畢業(yè)生就業(yè)率常年保持在98%以上。全省“十強”優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群、鄉(xiāng)村振興、海洋強省等領(lǐng)域新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校，為現(xiàn)代化強省建設(shè)提供了源源不斷的產(chǎn)業(yè)工人“生力軍”。今年5月19日，教育部和山東省聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于促進職業(yè)教育提質(zhì)升級賦能綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建設(shè)的實施意見》，啟動實施省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系新模式試點工作，希望山東打造職教高地“升級版”，為全國職業(yè)教育改革發(fā)展探索新路徑、打造新示范、樹立新標(biāo)桿。
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